短篇小说:成绩单

摘要:
哎呀,怎么考成这样。王主任一筹莫展地面对着年级成绩单,眉头拧成了一个疙瘩。这已经是第三次打败仗了,前两次全年级的成绩与之前的考试相比一次不如一次(用一落千丈这词也不为过)已引起家长的公愤了,校长听到

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为积极加强学校与家长的沟通,进一步增强家庭教育的针对性、有效性为提升家长的教育水平,2018年4月11日下午17:30分,东明学校六年级级部举行了以“共创文明校园•安全校园”为主题的家长课程活动。

“哎呀,怎么考成这样。”王主任一筹莫展地面对着年级成绩单,眉头拧成了一个疙瘩。

编者按:如今,越来越多的“名校”小升初考试开始注重孩子小学六年以来的成绩,使得家长们对孩子的考试成绩越来越敏感。期末考试,仿佛已经不仅仅是对学生的测验,更是对家长的测验。

                                                           第一部分

这已经是第三次打败仗了,前两次全年级的成绩与之前的考试相比一次不如一次(用一落千丈这词也不为过)已引起家长的“公愤”了,校长听到这些后,也没放过身为年级主任的他,没过多久
,他就被校长叫去歇斯底里地“洗礼”了一道。而这次成绩又大大令人失望,他耳边仿佛又响起了校长那雷鸣般的话语:“如果年级下次再考差了,你那位置是不是该考虑一下了。”话虽模糊,但王主任不是笨蛋,连忙说;“校长,请您放心,下次一定考好。”

一个“良好”引发的骚动

        王主任主持召开家长课程,简要陈述本次家长课程的主要内容:
由杨朝栋老师讲述《家校携手共创文明校园•安全校园》,再邀请语数英备课组长讲解各科学习要求。

“怎么办,看来我这个位置保不住了,”他叹了口气,迈着步子在办公室里来回走动。

最近,杭城的一些家长,因为孩子成绩单上的一个“良好”掀起了一阵骚动。

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“咚咚”一阵急促的敲门声打碎了王主任的思虑。

又到了期末出成绩的时候,一位小学校长在自己的公众号上公布了一张与家长的对话截图,内容如下:

       
杨朝栋老师讲述了《家校携手共创文明校园•安全校园》,使家长意识到学生安全的重要性,做好家庭、学校、社会“三位一体”的教育合力。

“进来,”王主任生气地对门外吼了一句,心想,谁会在这个时候来,难道是校长,不可能,他还不知道这件事。他的心颤抖了一下。

“张校长您好,放暑假还要打扰您。

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来人着实让王主任吓了一跳,不是校长,而是比校长令他更担心害怕的人——刘主任,副的。在这个节骨眼儿,只要有人向校长毛遂自荐,自己卸任没有百分之一百的可能,也有百分之九十。而姓刘的落井下石的可能性最大。想到这儿,汗珠不知不觉地从他的手心中溢了出来。

今天拿到了孩子的成绩报告单,其他各科都是A,唯独音乐是B。我比较焦虑,因为我们家没人懂音乐,孩子也没学乐器,她的声音本身也是个破嗓子。

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“王主任,你好,”刘主任点头哈腰地说道。

孩子说这次是考唱歌,您是音乐老师,比较专业,我们应该怎么帮她提高音乐成绩呢,这课不像语数英,有作业,有辅导。我一想到如果到了四年级,成绩单要记档案,音乐再挂个B,真不是滋味。

       
杨朝栋老师系统阐述了学生安全的重要性以及如何采取措施来保证学生安全,以丰富的图片直观展示学校为保证学生安全进行的情景式演练。

王主任没好声好气地说;“你干什么?”

现在暑假体育都有作业,孩子们可以按老师要求去练,还可以练上去,可是音乐,我连音乐老师是哪位,上什么课都不太清楚。”

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刘主任此时满脸讨好的笑,但对王主任来讲是狰狞的笑,要命的笑,他接着说:“就是这次成绩嘛,我们年级还是考得不咋样,王主任你也知道,”

张校长给予的回复是:“平常心对待,不必追求全优。”

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“知道什么?”王主任一下打断,脸慢慢变成铁青色,心里不由地传来一阵阵寒凉。

无独有偶,卖鱼桥小学的一位美术老师在给学生成绩时犯了难,她只能给校长王怡芳发信息求助。

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“别急,主任,这次考成这个样,如果一旦公布,引起家长‘公愤’不说,校长肯定要来找你的,你也难堪,见你平时对我们这么好,”王主任冷笑了一声,刘主任仿佛也不在意,继续说道:“我有个主意,可以瞒过他们,您听听,”王主任脸角好像笑了一下,“这次就别实分公布了,我们可以采取字母等级测评制度这种方式,这样,学生和家长都不知道具体情况了。主任,你觉得如何?”

图片 7有家长“求着”老师,让老师把孩子成绩单上的良改成优

     多功能厅内座无虚席,家长们认真聆听。

“嗯,让我考虑考虑。”王主任嘴上虽这么说着,其实他心里不知说了多少个“好”了。

有家长“求着”老师,让老师把孩子成绩单上的良改成优

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“那好,主任我就先走了。”刘主任悻悻地离开了。

有记者联系到卖鱼桥小学的王怡芳校长,王校长表示这事她在十几年前就遇到过,她在收到这位美术老师的消息后,马上给所有老师发了信息:希望老师们尊重自己,坚持教育的底线,绝对不能打“人情分”。

     
家长们的阵阵掌声体现了他们与学校共同的心声:家长主动参与学生安全,才是对孩子真正的爱。

“哐当”

王校长说:

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一阵关门声后,“太好了,不用担心了。”王主任心花怒放地拿起成绩单,上下扫了一遍,“咦,数学这么重要的学科竟是年级差,下降得最多的学科,以后应该抽空找数学组长谈谈。”

“老师给学生做评价,都是有凭有据的。老师手里有个手册,记录着孩子们的平时表现,到了期末评出优秀、良好、合格不同等级。像品德这门课,还需要学生互评。这背后是一整套完整的评价体系,并不是随意凭心打的分。

                                                             第二部分

突然,他脑子有什么东西闪过,“数学组长不就是刘主任吗?”接着他又笑着说:“算了,看你小子帮了我,就饶了你。”

一般开学第一周,这些综合学科(美术、音乐等不需要卷面考试的学科)的老师,都会统一做好规定。常有家长想请老师通融一下,不过,这是底线问题,不能妥协。”

         
六年级语数英备课组长细致地讲述了如何做到家校共筑做好小升初的衔接。

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